I frågan på hur man ska bedöma elevers prestation får man helt enkelt sätta upp ett genomtänkt syfte och mål med undervisningen först innan man kan bedöma deras insatser. Eleverna kan sedan få vara med och påverka/diskutera innehållet. Har man en dag då man enbart ska jobba med t.ex. reklam film kan jag sätta upp vissa riktlinjerna för eleverna måste följa såsom:
- skriva ett manus
- filmen ska minst vara 30sek lång och max 2min.
- att det ska i filmen finnas någon form av musik och tal.
- ska framgå tydligt vad det är ni säljer
- början, avslut (röd tråd)
- m.m. m.m.
Utifrån dessa riktlinjer kan jag ju sedan bedöma om eleverna uppnått målet med det som lektionen syftade till.
Vilket var att göra en reklam film efter dessa kriterier. Detta är såklart inget riktigt upplägg, men är ett prov på hur jag exempelvis skulle kunna jobba med film och bedömningen. En annan lektion har man ett annat syfte och mål och då ligger såklart bedömningen på något annat.
Jag kommer definitivt använda mig utav film och andra digitala resurser för att presentera samt närman mig olika områden i media. Då att jag tror att den är ett väldigt bra sätt att involvera eleverna på samt dra nytta av deras kunskaper. Jag tror även att man kan skapa (producera), analysera samt utvecklas genom det mesta så länge man har en bra och inspirerande lärare som har ett bra samt genomtänkt upplägg!
Här nedan har jag länkat till två UTOMordentligt bra sidor för att finna lite inspiration/kunskap till kommande filmprojekt eller bara för avnjutning. Check it Out!!! Vimeo And Voodoofilm

So Film ON... all you Film-Lover out there..
Hej!
SvaraRaderaHåller helt med dig om att filmproduktion verkligen borde höra hemma i Medieämnet.
Tack för länktipsen.