När man nämner bloggar som ett fenomen eller ger sig ut på internet för att kolla på bloggar får iaf jag en ganska skev bild av ordet blogg. Detta då de flesta använder sig utav en standar uppsättning (ram) för bloggar som ser ganska trist och mainstream ut. Ger man sig däremot ut och verkligen utforskar bloggar och testar lite mer ”avancerade” bloggar och verktyg kommer en helt ny värld öppna sig för den trångsynte och den fördomsfulle bloggaren :P. Jag kan helt ärligt säga att det finns nästan inga begränsningar i bloggandet beroende på hur mycket tid och kraft man vill lägga på det. Det finns med andra ord hur många möjligheter som helst, vill man så går det ;). Svårigheten om man vill använda sig av det i undervisningen är väl just att få folk till att använda det och se alla dessa möjligheter samt att få eleverna till att verkligen utnyttja det som en kunskapskälla m.m.
Jag har efter påbörjandet med min första blogg insett att det finns många fördelar med att använda sig av bloggande i undervisningen som ett redskap där eleverna kan, redovisa, ta upp intressanta tankar, frågor & svar. Och ger man eleverna uppgifter kopplade till bloggen och sedan in den kan man använda bloggen och uppgifterna för stöd i bedömningen av betygssättning. Finns som jag sa tidigare en hel del möjligheter med bloggar så länge man vågar ta nya steg ut i cyperrymden, har ett bra upplägg samt vågar satsa på något nytt. Har dock inte fått chansen att prova detta, men kommer definitivt göra det när jag får chansen.

